Сенсорная депривация = аутизм (ключевой текст)

[chispa1707]

https://dzen.ru/a/ZtmQWXHQl0ANxRVe
***
Текст о важности тактильных контактов и сенсорной депривации, как важной причины девиаций.
Описанное в тексте раскачивание детенышей обезьян в науке называется аутостимуляция - характерная как раз для аутистов.
Британцы считают, что ребенку требуется, как минимум, 12 обнимашек в сутки.
***
В традиционной племенной семье ребенка окружают, как минимум 5-6 разновозрастных детей (на деле, больше) плюс масса тетушек - масса тактильных контактов и масса разнородного общения. Это и есть для нас биологическа норма. Современный ребенок посажен в подгузник и за планшет.
***
Все попытки выстроить "матрицу" - без социума - ведут к суициду человечества.
***
Весь минувший год я играл с внуками в шумные колллективные игры, - просто чтобы вытащить из состояния "современного ребенка". Удается. Не даром - трудом. А в садике вижу их сверстников, и мой вердикт - многие нежизнеспособны. В Москве все еще хуже.
***
Недавний случай: старший внук-пятилетка начал расстреливать меня из игрушечного пистолета, и младшая внучка-двухлетка с криком протеста закрыла меня своим телом, и старший устыдился и опустил оружие. Для этого и живем.

Comments

[solar-front.livejournal.com]

Не только тактильные, но и обоняние. Запахи запоминаются и играют огромную роль.

[eljibor813.livejournal.com]

Супер - результат Ваших усилий! Просто супер!

Схема управления.

[psksport.livejournal.com]

https://www.youtube.com/watch?v=nmSi7WzC5ic

[ateregulov.livejournal.com]

почему сразу суицид человечества? человечество большое, в каких-то деревнях и племенах выживут, а может и в более развитых культурах будут очаги более успешные, на то и нужен естественный отбор и изменчивость, чтобы какая-то часть популяции научилась выживать в присутствии смартфонов, да и смартфоны не вечны, скоро они могут быть заменены робопесиками какими-нибудь и шлемами

[paomako.livejournal.com]

Вы, Андрей Георгиевич, мне пару раз указывали на то, что мои выводы плод моего воспитательного опыта. Аналогично могу заметить, что ваши результативные в человеческом прогрессе шумные игры с малышами это совсем не то, что обычные шумные самих малышей.
Кто постарше, наверняка помнит "шумные игры" во дворе, где неизменно работал иерархический принцип. Никакого т.н. партнерства и взаимопомощи в этих играх в школьном возрасте припомнить не могу. В любой спонтанной команде всегда за минуту выстраивалась иерархия подчинения животного типа и стартовала аззартная игровая борьба за личное превосходство, часто переходящая в стычки типа "ты чо, сука, мне пас не дал, я открытый стоял". Может, кто вспомнит, как на ворота в футболе ставили того, кто не мог против этого ничего возразить. Только наличие тренера способно вбить в бошки игроков разумность партнерства и распределение ролей по тактическим способностям, а не по пресс-мощи.
Мне опыт показал, что влияние социума всегда усреднённо плохое. Плотный социум окружающих опускает развивающуюся личность до своего привычного экономного паттерна, нихрена не рефлексируя. Это хорошо видно на детских площадках по реакциям и "воспитательным" мерам общей массы "тетушек", и школьные родительские собрания хороший срез.
Также прекрасная молотилка - сборища сверстников (садики, школы), где у детей нет никаких шансов для развития в одновозрастной среде, и где в итоге успешность это умение или гнобить слабого, или каким-то способом этого гнобления избегать.
Я, знаете ли, в гробу видал этот социум.
Хотя понял это поздно. По молодости полагался на мудрость социума во всем. И только на младших детях ясно осознал преимущество уменьшения доли общения со сверстниками и поднимающего общения с выборочными старшими, и через пробы-ошибки как-то это практикую.
В Москве не хуже. Большей частью получше, чем повсюду.
Странно, что "современному ребенку" вы сразу выносите приговор. Он же еще не вырос. Это только гипотеза на основании вашего прошлого опыта. А такая гипотеза для явлений динамично изменяющихся в изменяющихся же условиях не просто слаба, а не простительно глупа.

[chispa1707.livejournal.com]

Все Ваши аргументы вполне корректны. Мое основное возражение: двор и школьные терки дают ребенку богатство опыта. Дети выросшие вне двора менее жизнеспособны: не умеют дать отпор, грамотно уклониться от стычки при явно неблагоприятном раскладе, верно оценить сложившуюся в коллективе иерархию... Это все важно.

[lion-rat.livejournal.com]

Жизнеспособность зависит и от среды вокруг. Мы сегодняшние по меркам первобытного племени, возможно, тоже нежизнеспособны, в их среде не выживем. А опыт бывает разный - если ребятёнка затравили, или вовлекли в банду малолеток, богатство опыта будет так себе.

[paomako.livejournal.com]

богатство опыта будет так себе///

Это определенно. Недавно вспоминали со школьным товарищем. Из моих одноклассников и всего двора (городок небольшой, все на виду) те, что выделялись описанным здесь богатством опыта ушли в тину: на зоне, сторчались, в алкашке, парализованные после инсульта, на маминой пенсии мелочь трясут у салаг... Я не часто приезжаю на родину, но как бываю в своем районе, встречаю этих опытных - грустное зрелище. Я не понимал раньше, от чего у судьбы такая избирательность, почему ею пришиблены именно те, кто в школьные годы шишку держал. Видимо, они вышли на пик животной иерархии, хапнули доминанту успеха, и он сжег им точки роста весьма рано.

[chispa1707.livejournal.com]

Думаю, у нас близкие ценности. Отличие одно: Вы хотели бы, чтобы дети встречались со злом как можно реже, а я хотел бы, чтобы детям помогали выработать иммунитет и обучали, как этому злу противостоять.

[paomako.livejournal.com]

Да. Но как я вижу, ни то, ни другое не достижимо. Я хочу, чтобы зла не было вообще. И, кажется, понимаю, откуда оно происходит.

[koteggorichesky.livejournal.com]

Прошу прощения, что вклиниваюсь. Может, не откажетесь написать: откуда, по-вашему, происходит зло?

[unpr.livejournal.com]

Андрей Георгиевич, обратите внимание на книгу Грановской Р. М. "Элементы практической психологии". Там этот и множество других подобных экспериментов о развитии и функционировании психики описываются сухо, по делу, без лишних эмоций и навевания ужасов. )

[chispa1707.livejournal.com]

Спасибо!

[adventure6.livejournal.com]

Бывший одноклассник уронил головалого сына на кафель с большой высоты, тот ударился лбом.

Сейчас пацану 5 лет, у него диагноз аутизм :( Ничего не помогает, ни игры, ни дет. сад, вообще ничего. Вот так бывает...

[chispa1707.livejournal.com]

Да, так бывает. Знаю историю из жизни: 5-летний малыш обварился кипятком и остановился в развитии. Сейчас ему за 30 лет, но он 5-летний по развитию.