О роли статуса

В первобытном обществе имеет значение только одна ценность - статус. Именно статус предопределяет качество и количество получаемых особью ништяков. Именно со статуса все начиналось, а потому и сейчас это главная ценность.
***
Закон это, по сути, регламент назначения статуса; с опорой на закон суды решают, как изменится статус подсудных персон: кого-то поразят в правах и посадят в камеру, кому-то отдадут право на дом, кого-то лишат детей, - в каждом случае меняется социальный статус, дающий (или отбирающий) права и отвечающие этим правам обязанности.
***
То же самое с политикой: граждане делегируют свои права избранным персонам, и те кардинально меняют свой статус - вплоть до приобретения права принятия новых законов, меняющих порядок назначения нового статуса.
***
Бригадир это статус. Начальник цеха, отдела, гендиректор, акционер, мент, президент это именно статусы.
***
Статусы первичны по отношению ко всему остальному. Если выстраивать логику развития цивилизации, то мы первым делом упремся в развитие регламентации статусов.

О статусе в семье

Мой внук целый год ходил к логопедам и все без толку. Попал к третьему по счету: крупной, решительной и громкоголосой даме, и в первый же день произнес и "С" и даже подобие "Р", - думаю, с перепугу. Она, с ее напором не оставила пацану ни малейшего шанса как-то уклониться от упражнений - пусть и "через не могу". И здесь все понятно: мальчишка рос без особого давления, в неавторитарной среде, его исковерканную речь понимали, и никакого мотива что-то менять не было. Мои попытки потренировать произношение кончались его отказом от любых упражнений и вообще от всего, что как-то напрягает. И вот подумалось, что так, на расслабоне растет огромное количество детей. Бить их нельзя да и нужды в этом обычно нет, - максимум, подзатыльник. И даже нет, не в этом дело; у современного ребенка сразу же, с рождения есть довольно высокий статус. Дитя не получает следующий ранг обязанностей и прав с каждым новым навыком. Поясню...
***
( Read more... )