Аналогия

[chispa1707]

Думаю, все помнят, как в США поставили эксперимент: студентов разделили надвое и предложили "поиграть в тюрьму" - пару недель. Эксперимент пришлось прекратить досрочно: народ втянулся в новые правила почти мгновенно, и начались реальные зверства.

На игровом поле "концлагерь" других правил не бывает. Везде - от Колумбии до Китая - царят чрезвычайно жесткие и внутренне глубоко мотивированные правила. Этническая принадлежность играющих вторична.

Но есть и другие игровые поля - "корпорация", "народ", "страна". И там тоже положено дробиться, оснащаться в согласии с дресс-кодом и действовать - любить и ненавидеть - в согласии с правилами Игры.

Например, на игровом поле "Польская Народная Республика", в четвертьфинале, полагалось считать нас братушками, а Штаты - врагом № 1. На новом игровом поле, в полуфинале, оппоненты сменились.

А предстоит еще и финал.

Comments

[chispa1707.livejournal.com]

Для этого надо убедить европейские правительства сократить свои образовательные программы для детей, а наше правительство убедить эти образовательные программы увеличить.

[velikotvorwik.livejournal.com]

не-а!

есть пирамиды, а есть соцсети - они противоположны: пирамида делает процесс однонаправленным и разноуровневым, а соцсеть делает процесс разнонаправленным и одноуровневым

соответственно, чтобы обратить пирамиду в соцсеть, нужно активировать горизонтальные связи между элементами, а чтобы высушить соцсеть в пирамиду, нужно ввести вертикальные связи и прекратить горизонтальные

любую сферу можно организовать пирамидально или соцсетево и у этой сферы будет парная ей, организованная противоположным образом: если перестраивается одна, встречно перестраивается другая - почему? потому что разрушение пирамиды сопровождается высвобождением энергии связей, которую нужно запасти в другую пирамиду, а другая пирамида может вырасти в другой сфере, раз начала разрушаться в этой

итак, образование

сейчас образование - это пирамида, потому что есть ожидания от высокого статуса по окончанию обучения, есть стадии, преодолеваемые по экзамену и привязанные к возрасту, есть статусы, также приобретаемые через экзамены

парная ей соцсеть - личного общения от приятельства до создания семьи: в сфере личного общения экзаменов и смены уровней нет; техническим оформлением соцсетей личного общения стали интернет-сервисы типа фейсбук, вконтакте, одноклассники и т.п.

теперь делаем простую штуку: запускаем образовательную сеть на базе вконтакте, т.е. просто начинаем в переписках, пересылках файлов и т.д. друг друга беспорядочно учить полезным вещам и общаться только для приобретения знаний и навыков - но обязательно одновременно с этим запускаем пирамиду личного общения, где есть табель о рангах нравственных достоинств, есть "десятники", аттестующие новичка для допуска к личному общению следующего круга и т.д.: типа, не употребляешь дурманы - доступ к первому кругу, делаешь регулярно зарядку и следишь за питанием - доступ ко второму кругу; перестал выполнять и друзья заметили - вон из дружеской компании и так вплоть до заведения детей, службы в армии, участии в любых "субботниках" и т.д.; для функционирования этой пирамиды нужно обязательно встречаться в офф-лайне, а это как раз происходит в традиционных учебных аудиториях, что ВУЗов, что взрослых курсов и тренингов

далее происходит передел потоков внимания в интернете с одной стороны и передел учебных помещений в помещения для приличных тусовок (привет, синагогам и мечетям) с другой стороны

двойное убийство: соцсети и школовузы выносят ногами вперёд

поскольку в Европе умных людей нынче не уродилось (и даже из России умных людей в Европу не уезжает), там, конечно, на такие примитивные рассуждения никто не способен

.

короче, владельцы и администрации интернет-платформ сетевого общения (блогов, знакомств, соцсетей-гигантов) - такие же мудаки, как Фурсенко сотоварищи, просто у них имидж другой, "социальный"

но прелесть в том, что отправлять к праотцам их системы нужно валетом, причём, используя внутренние ресурсы их систем крест-на-крест друг против друга, не затрачивая сторонних ресурсов (т.е. вот буквально не имея своих ресурсов вообще) и не пытаясь переубедить их руководство "изменить политику"

и я бы это уже проделал, если бы проекты такого рода не считались в моём хозяйстве низкоуровневыми... так что до них пока не доходят руки

[chispa1707.livejournal.com]

Соцсети встроены в пирамиду.
Не выпустят.

Обратите внимание, как стремительно опошляются хорошие диспуты. Ложка дегтя сильнее бочки меда. Тот, кто контролирует поступление дегтя в мед, контролирует и цены на разные сорта меда.

Провокация давно профессия. И тому есть свои причины.

[velikotvorwik.livejournal.com]

что значит "не выпустят"? они - передают информацию, я - передаю модели пользовательского поведения; они - базис, я - надстройка

Село растило хлеб, завод растил патроны,
и сколько бы крестьянин ни молил,
скорей не голод город погубил,
скорей село сдалось без обороны,
и хлеб заводы накормил.

я делаю трактовки-интерпретации, они владеют средствами доставки бессмысленной информации (в смыслах они - беспомощны); мне даже не нужно добавлять слов к их сообщениям - я трактую сразу по верхам, по общностям, в которые они входят: "капитализм есть сброс лишних мужчин" - это сильнее водородной бомбы! гибкие информационные атаки произвели на СССР действие ядерной бомбардировки, но то надо повторять-повторять - затраты, а смысловая атака способна оставить голыми десяток ссср'ов: один раз услышал несколько осмысленных предложений, трактующих реальность, - и тебе конец, потому что эта трактовка - самая оптимальная версия, ты не сможешь найти на неё опровержений, а из неё следует либо твой суицид, либо необходимость разрушить свою организацию (каждый торговец превратится в маленького "горбачёва")

при этом мне всё-таки нужна их инфраструктура, их куртка и их мотоцикл :)

и метафора мёда и дёгтя не годится, потому что взаимодействие потоков информации подчиняется другим законам, нежели взаимодействие потоков вещества

[chispa1707.livejournal.com]

Мне чрезвычайно импонирует Ваш взгляд на вещи.
Хотел бы я иметь Вашу уверенность.

[velikotvorwik.livejournal.com]

держите мою уверенность:
http://velikotvorwik.livejournal.com/76366.html

[velikotvorwik.livejournal.com]

я увлёкся рассказом и не ответил точно на реплику

чтобы дети занялись самообразованием, кто-то должен их перевоспитать и постоянно мотивировать, но при этом - освободить от занятий в школовузах

для этого нужно запустить пирамидальный процесс воспитания детей силами детей же, и просто парализовать школовузы, а подстёгивающие друг друга дети уже дальше смогут учиться самостоятельно в интернете

однако и в интернете это приведёт к переделу потоков внимания, так что соцсетям, живущем на молодёжной активности придётся плохо

ключевыми являются две вещи: список нравственных добродетелей с уровнями и экзаменами И таблица самообразовательных тем (учебный стандарт без экзаменов и классов) - создать их по-настоящему и под реалии 21го века, а не тяп-ляп с потолка, почти никто не может

а будучи созданными они приведут к вышеуказанным последствиям

ясен пень, мы рано или поздно на русском языке это сделаем, а европейцы - нет; потому что у европейцев много денег и всё настоящее, а у нас денег нет и всё профанация - нам ломать старое будет проще, а у них старое будет сопротивляться сильнее

Европа отправится топором на дно в компанию к исламскому миру, где тоже в своё время модернизации не произошло, потому что родные религиозные институты были слишком сильны, а принесённый ими успех ещё был велик, тогда как в Европе те же институты были привозные и хреновые, да и успех принесли сомнительный

[chispa1707.livejournal.com]

Мне кажется, что термин "европейцы" в смысле "политическая и экономическая сила" устарел. На мой взгляд, распорядители денег (потоков внимания) забили на все, кроме этих потоков.

28 лет как они поднимают Китайское производство и полностью игнорируют Российское. Результат налицо: наши властители судеб ссат до потери пульса.

Крылья? Хвост? ДЕНЬГИ.