Об аутизме и гендерной политике - 2
Aug. 15th, 2024 01:34 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
chispa1707Откуда все пошло, отчасти разъяснил тот же психолог: абсолютное большинство гендерно дезориентированных подростков принадлежат к так называемому "аутическому спектру".
***
ОПРЕДЕЛЕНИЕ:
Аутизм, а точнее - расстройства аутистического спектра (РАС), – это группа психических расстройств, которые характеризуются нарушениями в социальном взаимодействии и коммуникации – процессе общения и передачи информации другим людям.
***
Считается, что аутистов 1 %, но на практике все серьезнее. Педагоги отмечают следующее:
- в России ученики начальных классов воспринимают картинку и не воспринимают речь учителя, и тенденция нарастает;
- в России ученики начальных классов (около 80 % по частной оценке отдельного учителя) не способны сформировать связное предложение.
***
ПРИЧИНА:
Причина обозначена еще советскими педагогами; это экран. Сейчас молодые родители просто надевают ребенку высокотехнологичный подгузник, вручают плашет и с этого момента проблем не имеют: дитя перестает требовать их внимания.
***
РЕЗУЛЬТАТ:
- у ребенка не формируется речь, - нет нужды; Отставание в речевом развитии сейчас массовое;
- ребенок не учится распознавать эмоции родителей по выражению лиц и интонациям - нет нужды;
- ребенок не формирует базовых социальных навыков, а если не успел к 1,5-2 годам, это уже навсегда.
***
Поскольку, однажды сев за планшет, дитя не отрывается от него вплоть до школы ( а там у него будет доступный современный телефон), школа уже ничего поделать не может. Дитя превращается в Маугли (в аутиста, что то же самое).
***
Формально число аутистов невелико, но ту или иную симптоматику имеет подавляющее число детей. Результат: исчезли детские дворовые стаи, а если нет двора, не будет ни групповых игр, ни, соответственно, передачи опыта общения. В Майкопе в новом доме такой двор сформировался на моих глазах, и я был счастлив, а вот в Москве все иначе: на детской площадке стоят папы с детьми, но у детей пустые глаза; ни малейшей попытки контакта со сверстниками и даже с папой: съехал с горки и на этом все. Что-то мог бы исправить детсад, но, вот беда, в сад приводят детей, уже выросших за планшетом: у них пониженная потребность в общении.
***
Я уверен, что современная гендерная политика Запада, призванная адаптировать мальчиков в социум через принятие статуса девочки - тупик, потому что завтрашние проблемы будут еще серьезнее: детки перестанут себя идентифицировать не только со своим полом, но и с любой социальной ролью. Уже через 15 лет найти среди выпускников школ будущего полицейского, врача, педагога или, тем более, психолога будет почти невозможно. "Золотой миллиард", похоже, обречен.
***
ОПРЕДЕЛЕНИЕ:
Аутизм, а точнее - расстройства аутистического спектра (РАС), – это группа психических расстройств, которые характеризуются нарушениями в социальном взаимодействии и коммуникации – процессе общения и передачи информации другим людям.
***
Считается, что аутистов 1 %, но на практике все серьезнее. Педагоги отмечают следующее:
- в России ученики начальных классов воспринимают картинку и не воспринимают речь учителя, и тенденция нарастает;
- в России ученики начальных классов (около 80 % по частной оценке отдельного учителя) не способны сформировать связное предложение.
***
ПРИЧИНА:
Причина обозначена еще советскими педагогами; это экран. Сейчас молодые родители просто надевают ребенку высокотехнологичный подгузник, вручают плашет и с этого момента проблем не имеют: дитя перестает требовать их внимания.
***
РЕЗУЛЬТАТ:
- у ребенка не формируется речь, - нет нужды; Отставание в речевом развитии сейчас массовое;
- ребенок не учится распознавать эмоции родителей по выражению лиц и интонациям - нет нужды;
- ребенок не формирует базовых социальных навыков, а если не успел к 1,5-2 годам, это уже навсегда.
***
Поскольку, однажды сев за планшет, дитя не отрывается от него вплоть до школы ( а там у него будет доступный современный телефон), школа уже ничего поделать не может. Дитя превращается в Маугли (в аутиста, что то же самое).
***
Формально число аутистов невелико, но ту или иную симптоматику имеет подавляющее число детей. Результат: исчезли детские дворовые стаи, а если нет двора, не будет ни групповых игр, ни, соответственно, передачи опыта общения. В Майкопе в новом доме такой двор сформировался на моих глазах, и я был счастлив, а вот в Москве все иначе: на детской площадке стоят папы с детьми, но у детей пустые глаза; ни малейшей попытки контакта со сверстниками и даже с папой: съехал с горки и на этом все. Что-то мог бы исправить детсад, но, вот беда, в сад приводят детей, уже выросших за планшетом: у них пониженная потребность в общении.
***
Я уверен, что современная гендерная политика Запада, призванная адаптировать мальчиков в социум через принятие статуса девочки - тупик, потому что завтрашние проблемы будут еще серьезнее: детки перестанут себя идентифицировать не только со своим полом, но и с любой социальной ролью. Уже через 15 лет найти среди выпускников школ будущего полицейского, врача, педагога или, тем более, психолога будет почти невозможно. "Золотой миллиард", похоже, обречен.
